|
|
В конце апреля 2015 года в группах «Умничка 1,2,5,6,10,11» на занятии по психологическому развитию был проведен проект «Мир эмоций и чувств». Эта работа была итогом изучения темы «Эмоции». В детстве дети способны выражать множество эмоций: радость, восторг, удивление, тревогу, доверие, страх, стыд, гнев и т. д. Ни одну из этих эмоций нельзя назвать «хорошей» или «плохой», «полезной» или «вредной», так как каждая из них важна и чему-то учит ребенка. Задача педагога-психолога - научить малыша понимать сначала своё эмоциональное состояние, а затем и состояние окружающих взрослых и детей. При изучении эмоций в течение месяца ученикам предлагалось стать ученым-исследователем. Их задача — определить, какие эмоции испытывает человек в различных ситуациях, как он их выражает, на какие события человек реагирует положительными эмоциями, на какие – отрицательными и каким образом может сдерживать их? Задание было сложным, но интересным для ребят. Чтобы понять и почувствовать все особенности переживаемого состояния, нужно самому почувствовать каждую эмоцию. Дети делились своими впечатлениями и рассказами о том, какие ситуации вызывали у них те или иные эмоциональные переживания и как удавалось с ними справляться. Особое внимание было уделено мимическому проявлению каждой эмоции, ведь далее их ждала работа с настоящим театром эмоций. Ребятам предлагалось изобразить на шаблоне маски ту эмоцию, которая для них имеет больший эмоциональный окрас. Конечно же, дети в большинстве своем выбрали для масок изображение «радости»! Ведь именно в детстве ребенок способен как никогда радоваться жизни, пропускать все плохое и искать взглядом только красивое, доброе, то, чему можно улыбнуться! Мы желаем всем детям и взрослым как можно чаще видеть в мире хорошее, то, что обязательно пробудит в их душе это прекрасное чувство - радость!
Педагог-психолог Таргонская Светлана Владимировна |
Мир эмоций и чувств в группах «Умничка 1,2,5,6,10,11»
