Проект "Познай себя" в группах «Всезнайка»

В дошкольном отделении продолжаются занятия по развитию эмоциональной сферы детей. Совместно с педагогами-психологами, дети из групп «Всезнайка» (программа «Подготовка к школе», 6 лет), изучали такое сложное понятие, как «темперамент». Ребята узнали, что темперамент это особенности личности каждого человека, которые влияют на его поведение (скорость, импульсивность и т.д.).

Еще в древности, Гиппократ выделил 4 типа темперамента, о которых широко известно во всем современном мире: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Каждый из этих типов имеет свой набор характеристик, вот некоторые из них:

 Флегматик — неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.

Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.

Холерик — быстрый, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик обладает огромной работоспособностью, однако, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.

Меланхолик — склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышено впечатлителен, эмоционально раним.

Наши ребята на занятиях познакомились с удивительными человечками- Холлом, Флегом, Мелом и Саном, которые поведали историю о своем необычном путешествии и о том, как каждый из них покорял горную вершину! Ребята смогли убедиться, в том, что несмотря на то, что каждый из этих «человечков-темпераментов» очень разный, у каждого есть свои положительные, сильные стороны, которые помогают в жизненных ситуациях! Уже в процессе данной работы, ребята обнаружили, что достаточно сложно отнести себя к какому-то одному типу темперамента, ведь часто мы поступаем в разных ситуациях по-разному! И это натолкнуло ребята на очень верную мысль- в каждом человеке могут проявляться характеристики разных типов темперамента, в зависимости от внешних обстоятельств, нашего самочувствия и состояния.

Работа получилась очень увлекательной и познавательной! В конце занятия ребята выполнили аппликацию «Восхождение на гору», где определили себя как одного из человечков -темпераментов! Ребята решили, что зная особенности своего темперамента и делая акцент на его сильные стороны, справляться с трудностями теперь станет намного проще! Главное не забывать развивать в себе сильные стороны личности и в этом детям  помогут наши замечательные педагоги и родители!!!

Методист ДО Захватова Л.С.