|
|
15 и 16 мая 2015 г. в группах «Малышок дн.», «Малышок 1,2,3» и в группе «Солнышко» на занятии по психологическому развитию был проведен проект «Весенние цветы». Прежде чем приступить к самому проекту, дети рассказали о том , что с приходом весны все в природе меняется. Распускаются на веточках деревьев листочки, зимний снег превращается в веселые ручейки. Из жарких стран прилетают птицы, зеленеет трава, появляются цветы. Также на занятии педагог рассказывал и показывал ребятам, какие весенние цветы бывают, как они называются, а дети делились своими наблюдениями и говорили о том, какие цветы они видели на клумбах. Проектная работа заключалась в том, чтобы из геометрических фигур (круг) сделать цветы. Сначала на столе нужно было сконструировать цветок. Конструирование очень полезно для развития мышления ребенка. При занятии таким видом деятельности у детей развивается пространственное, абстрактное и образное мышление. После выполнения первого задания нужно было выполнить следующее: правильно перенести изображение цветка на бумагу — это уже аппликация. Аппликация из геометрических фигур является особым видом деятельности. Это сложная работа для ребенка 3-4 лет. Малыши учились делать это правильно, старились сохранить заданную форму. Несмотря на всю сложность работы, дети с интересом выполняли творческое задание. Они очень старались, помогали друг другу. Когда цветы были готовы, ребята дополнили картину, нарисовав траву и солнце. Наши весенние цветы получились нежными и красивыми. Результатом своей работы все остались очень довольны.
Педагог-психолог д\о Таргонская Светлана Владимировна |
Проект «Весенние цветы» на дошкольном отделении
