|
|
Сказка - это интересно, а обучающая сказка интересна вдвойне. Наша сказочная история произошла на занятии по обучению грамоте в группах "Умничка 1,2,10". Педагог увлекла своих учеников необычной историей, и они отправились в путешествие в волшебный лес. Перед ребятами предстала не одна, а целых четыре сине-зелёных маленьких полянки со сказочными жителями - буквами М, МЬ, Л, ЛЬ. И всем ребятам предстояло вспомнить отличительный признак звучания этих согласных звуков для того, чтобы в дальнейшем правильно распределить «жителей» по полянкам. Каждый ученик выбрал по 2 картинки, самостоятельно проговорил про себя слова, обозначающие эти предметы со звуками «хозяек полянок». Определил, с какого звука начинаются его слова. Какой это звук, твердый или мягкий? Раскрасил картинки по своему желанию, стараясь не выходить за контур рисунка. Приклеил, правильно располагая их на сказочной полянке. Лесная картина должна быть одна, значит, поле для деятельности тоже одно на всех. Наши ребята учились работать в команде. Но все эти сложности детьми были преодолены, так как у них сформированы такие навыки как: коммуникативность, способность работать в едином пространстве и умение согласованно выполнять совместную деятельность. |
В этот момент они были не просто учениками, а творцами, художниками, волшебниками! Ребята остались очень довольны результатом своего труда и старания.
"Сказочная поляна" получилась необычная и яркая! Молодцы ребята!
Проект "Волшебная поляна" помог детям разобраться в таком сложном понятии, как твердые и мягкие согласные (буквы и звуки).
Педагог ДО Завадская Виктория Викторовна
