«Умнички» подводят итоги года

Учебный год почти завершен и ребята 5-летнего возраста, с программы «Подготовка к школе» учатся подводить итоги! За этот учебный год перед ними стояло много задач, главной из которых являлась «адаптация к учебному процессу». На ряду с развитием познавательных процессов (мышления, памяти, внимания, восприятия), ребятам нужно было освоить и такие важные навыки, как:

• Умение слушать учителя и выполнять инструкции в полном объеме
• Умение устанавливать контакты с разными людьми (и с педагогами Центра и с детьми не только своей группы, но и параллельных групп)
• Умение высказывать свою точку зрения, не обижая при этом собеседника или других членов группы

Да что и говорить, перед детьми стояли задачи, которые порой не под силу выполнить и взрослому человеку! Но в дошкольном возрасте, дети намного лучше взрослых усваивают информацию и готовы менять свое поведение. Именно поэтому, очень важное значение, в нашем Центре, отдается занятиям по психологическому развитию, где формируется  психологическая готовность к школе.

Умение подводить итоги за определенный период времени, это очень важный навык, так как именно из него рождается способность анализировать свои действия, выделять те стратегии поведения, которые имели успех и осознавать, что период времени не был потерян зря – ребенок теперь умеет что-то новое, доселе неизвестное ему.

На уроке под названием «Чему я научился в школе», психологи с ребятами обсуждали, каким был этот год для их группы, чему научился каждый участник группы. По ответам детей всегда можно сделать предположение, что для них имеет важное значение. Например, Илья Р. из группы «Умничка 8», сказал о своих успехах так: «Я научился в Лингве просто всему! И учителя слушать и загадки отгадывать! А еще, вооооооооот, еще что- я научился решать примеры, и ставить цифры так, чтобы было равно или же наоборот «больше» или «меньше»!», а Вадим В., из этой же группы выделил другие навыки, важные для него: «В Лингве я научился слушать учителя, выполнять правила, сдавать дневники (это очень важно, ведь это сигнал, что я готов к уроку)! Теперь я умею красиво вырезать, писать в клеточках цифры и даже делать графические диктанты! Мои друзья во дворе этого не умеют!»

В завершении проекта, ребята нарисовали картины «Я в школе». Некоторые ребята нарисовали себя с любимыми педагогами Центра, кто-то изобразил себя выполняющим учебные задания или отвечающим у доски. Были и такие ребята, кто нарисовал себя в качестве учителя, и это возможно означает, что ребенку нравятся его педагоги и он хотел бы быть похожим на них. Пусть не все рисунки идеальны, но они отражают главное – ребятам нравится учиться и они с радостью продолжат свое обучение в следующем году!

Методист ДО Захватова Л.С.